学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反,知困然后能自强,故曰教学相长也 。教材是承载知识的载体,是课改理念的文本体现。需...
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1、教师引言:‘当我们上学、放学的时候,外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情,那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢? 2、学生根据生活经验和了解的相关知识进...
也许什么都不说,而低下头、红着脸的效果会更好一些。
一、一年级先认字再学拼音 过去的教学都是先从拼音学起,然后再用拼音去认字,这无形中给学生很大的压力。刚刚从幼儿园升到小学,还没有适应校园生活,就要面临如...
我个人认为全解好点。。我以前也是用这个的语文数学用这个好点
在二年级的起始,孩子们面对的是"长度"这一新概念,它结合了数字和单位转换。课本中引入的"一拃"原本是为了直观理解长度,但对于数学基础薄弱的孩子来说,这又增加...
(负责部门:语文科组、校团委、初一级组)。(5月13日周一) 5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门:语文科、初一初二年级组、学生会)(5月6日前交) ...
个人认为小学阶段,语文学习主要包括两方面:一是学习汉字和拼音,二是学习文章阅读与写作。对于语文学习,具体可以从以...
如人教版七年级语文下册中茨威格 《伟大的悲剧》选文,这篇课文长达十页,我让学生捕捉典型人物和 典型环境为阅读目的,限时十五分钟,让学生完成一份关于整体把握 文...
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